郑州群英中学韩苏予老师分享经验

郑州群英中学黄晓宁老师分享经验

郑州市第三十一高级中学时文忠副校长讲话

11月5日,郑州群英中学、郑州市第三十一高级中学、郑州市第一〇三高级中学三校联合共同召开青年教师经验分享会,就“如何促进教学与实际生活相联系”这一问题进行沟通交流。

会上,郑州群英中学韩苏予老师提到“生活处处有数学”,她以“勾股定理”章节举例,在课程中按难点设置情境进行分层教学,以测量小区电梯和楼下花坛为例鼓励学生尝试自己思考并动手操作,使学困生也能有很好的学习参与感。

关于历史教学,郑州群英中学张铭铮老师提到要善于利用生活化资源,创设生活情境,她以“夏商周的更替”及2020年中国金鸡百花电影节的标志为例引入本课,巧妙地将郑州的历史与当下连接在一起,把学生带入到学习情境中,并且在课堂的结尾布置课后探究问题——“寻找身边的夏商元素”,不仅检测了学习目标,同时也提升了学生的家乡认同感。

其他各科老师分别结合“生活即教育”这一理念就语文、英语、地理和体育学科进行了经验分享。

分享交流过后,郑州市第三十一高级中学时文忠副校长做总结讲话,他谈到,青年教师提升学生内驱力的同时要注意重视学科内容,如今,对于具有选拔性质的中考和高考来说,区分度主要体现在所考察的宽度,因此教师在教学过程中要多思、多想、多实践,多采取情境性的出题方式,注重对学生的针对性培养,同时也为自身的教师职业成长奠定良好的基础。

图/文: 郑州市第三十一初级中学 苏义权



2020年11月06日

他山之石,可以攻玉,青年教师经验分享会搭建平台

他山之石,可以攻玉,青年教师经验分享会搭建平台

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