李广威老师作《中考英语新题型调整背景下教师有效性教学策略研究》开题报告

黄晓宁老师作《弹力带在初中体育大课间活动中开展的实效性》开题报告

屈萌萌老师作《基于“理想学堂”平台下的初中英语听说课课型模式探究》开题报告

扈小霞老师作《初中数学作业批改的有效性策略研究》开题报告

教师发展中心主任史卫东对课题研究进行指导

为促进教师专业不断成长,切实落实课题研究中的各项工作,使研究过程更加科学完善,6月29日下午,郑州市第三十一初级中学、郑州市第一〇三初级中学中学联合召开了2020年市级课题开题报告会。

本次报告会共有四个课题研究小组进行开题汇报。首先是《中考英语新题型调整背景下教师有效性的教学策略研究》课题,主持人李广威老师着重介绍了中考英语改革的研究背景,并对研究可行性进行了论证;接着是《弹力带在初中体育大课间活动中开展的实效性》课题组,黄晓宁老师代表课题组主要就课题核心概念、研究意义进行详细说明;然后是屈萌萌老师代表的《基于“理想学堂”平台下的初中英语听说课课型模式探究》课题组,重点介绍该课题的创新点在于基于平板的听说课教学;最后由扈小霞老师对《初中数学作业批改的有效性策略研究》课题进行汇报,她提到当下多关注课堂教学改革,而该课题则聚焦到数学作业批改的策略,以期促进数学作业减负。各课题组成员均到场参加,大家相互沟通,汲取经验。

各课题组汇报后,郑州市第一〇三初级中学教师发展中心主任史卫东就课题研究中可能遇到的问题进行了细致的讲解,她从课题分工、研究思路、研究资料的归纳整理等多个方面与课题组成员们进行交流,大家相互讨论,互相补充,积极寻找解决之策。

良好的开始是成功的一般,课题的开题对课题的深入研究和顺利结项有着举足轻重的意义。本次开题报告会使各课题组成员都进一步明晰了各自课题的研究方向、研究方法和研究思路,对自己所负责的工作也有了更为清晰的认识,各课题组将通力协作,尽快开展并实施研究计划,针对教学实践中切实亟待解决的问题深入钻研,引领专业成长。

图/文: 郑州103中学 教师发展中心



2020年06月30日

教师专业需钻研,课题研究促成长

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