点击查看原图

评教评学会,有的同学分工思考如何评价

点击查看原图

评教评学分会场

点击查看原图

同学们讨论并填写记录

点击查看原图

小组讨论评价

    近日,为了促进教师的优教和学生的优学,郑州103中学举行了评教评学会,除了评教项目以外本次会议中特别设置了学生自评一项,评委由七、八年级各班选取的课代表组成。

    评教是学校每学期的常规工作。本次评教是期中11项量化评教的延伸评价,主要包括最满意的地方、作业布置批改情况、教师需要改进的地方等方面。鉴于以往活动情况,同学们填写的满意之处让教师感到欣慰,同时提出的意见和建议也比较有针对性,教师们根据学生评价进行反思并写出改进措施,从而为促进教师的优教打下基础。

    教与学是一项相互的活动,为了加强学生的自我认识,自我反思,评价内容中特别设置了学生需要改进的地方一项。有的同学表示语文学科方面要多多配合老师,应该更听老师的话,体谅老师,上课纪律再好一点;数学学科方面需认真完成作业,不枉老师的劳动成果;物理学科方面不会的要多问,跟着老师的思路走,不要走神;体育学科方面老师布置的活动应该尽力做,不该偷懒,站队快静齐;政治学科作业应该认真一点,不应该觉得政治字多就不好好写了等等。只要同学们有正气、理解老师、再努力一点,老师们就倍感欣慰。

    本次活动为教师和学生的双向驱动发展提供了第一参考资料,为教师和学生和谐发展关系建立了平台,也是学校不断完善评教评学常规工作的又一次提升。
 

2015年05月25日

拨动“评教”“评学”和谐音

添加时间:

拨动“评教”“评学”和谐音

本网站由阿里云提供云计算及安全服务 Powered by CloudDream